Накануне  дня энергетика для студентов, обучающихся по специальности Электрификация и автоматизация сельского хозяйства, была подготовлена и проведена    внутриколледжная олимпиада, в  которой приняли участие  48 студентов 1,2,3,4 курса.   В каждой из 6 команд было по 2 представителя от  каждой группы. Участники олимпиады выполняли задания, связанные с электроэнергетикой,    в теоретической, практической и занимательной форме.  Выступление команд  оценивало компетентное жюри, которое возглавлял С.В. Митин, заместитель начальника электрических сетей – главный инженер Тюкалинского РЭС, выпускник  Тюкалинского профессионального колледжа 1997 года.  

По итогам всех испытаний 1место заняла команда, состоящая из студентов 41-э группы - Корастелева П. , Рудских С., 31-э группы  -  Васякина К.. Усова А., 21-группы - Савкина А., Новикова И., 11-э группы -  Молокова М., Дюндик Д. , 2 место заняла команда, состоящая из студентов   41-э группы  - Бакулина В., Глебова Н., 31- э группы- Руденко Д., Сиянова  Д., 21-э группы - Бородина Д.,  Ровкина Д., 11- э группы – Прохорова В., Цинболенко Н., 3 место заняла команда, состоящая из студентов 41-э группы – Громакова М., Календарева А., 31-э группы -  Мусихина Н., Подоляк Д., 21- э группы – Черепанова Д., Игнатова  Д., 11-э группы – Почоева  М., Захарова С.   

Состязались не только команды. Были определены также и  победители в номинациях: самым находчивым  стал -  Химич П. (21-э группа), самым знающим – Догнеев В. (41-э группа),  самым лучшим  практиком -  Бакулин В. (41 – э группа), самым коммуникабельным – Мусихин Н. (31-э группа), самым энергичным  - Белоусов Д. (41- э группа), самым позитивным – Савкин А. (21 –э группа).

         После подведения итогов, вручения грамот  и подарков  состоялось  вручение  зачетных  книжек.    С. В. Митин поздравил  первокурсников, поделился воспоминаниями о своей первой сессии в Тюкалинском профессиональном колледже и торжественно вручил  зачетные книжки.

Сотрудничество с предприятиями  и организациями, участие представителей работодателя в учебном процессе и внеурочной деятельности, бесспорно, способствует развитию у обучающихся  интереса   к  будущей  профессии и  стимулирует  желание овладевать знаниями и профессиональными компетенциями.